Проведе се среща на тема „150 години детски организации в България“
Снимка: Русенски университет "Ангел Кънчев"
Проведе се среща на тема „150 години детски организации в България“
В Русенския университет се проведе среща-разговор, посветена на националната инициатива „150 години детски организации в България – история, уроци и бъдеще“. Събитието се състоя в университетската библиотека и беше повод за представяне на книгата „Енциклопедия на детските организации в България. Хрониките на един активист за детски права“ от д-р Георги Богданов, изпълнителен директор на Националната мрежа за децата.
В рамките на инициативата също така беше изложена специална изложба, която проследява историческия път на детските организации в България през последните 150 години. Събитието се организира от Националната мрежа за децата в партньорство със Сдружение „Център Динамика“, което е член на Мрежата, като се провежда с подкрепата на Русенския университет и катедра „Педагогика“.
Диалог за гражданското общество и детските права
Срещата беше открита от доц. д-р Багряна Илиева от катедра „Педагогика“. В дискусията участваха представители на Община Русе, Регионалната дирекция за социално подпомагане и Дирекция „Социално подпомагане“ – Русе, както и специалисти от социалните услуги в общността. Те споделиха лични истории и професионален опит, свързани с грижата, благополучието и правата на децата.
Д-р Георги Богданов подчерта, че срещата надхвърля традиционното представяне на книга. Той отбеляза възможността за разговор относно историята на гражданското общество, развитието на политиките за децата, ролята на доброволчеството и демокрацията, както и значението на активните граждани в изграждането на по-добро общество.
Доц. д-р Багряна Илиева от своя страна подчерта, че подобни инициативи насърчават Русенският университет да стимулира открития диалог и споделянето на историите на личности, чиито заслуги често остават недостатъчно познати, но имат значим принос за развитието на грижата за децата. Тя отбеляза важността от срещите между студентите и специалистите от социалната сфера, които разширяват професионалния им хоризонт и създават по-тясна връзка между образованието и практическата дейност.

